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中国科技创新人才
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本场讲座阐述了新时期做好科技人才评价的意义以及对发挥好人才评价指挥棒作用的若干思考,采取“六破”、“六立”对照论述的方式,从六个方面系统回答了为什么评、评什么、谁来评、怎么评、怎么用这五个人才评价的核心问题。

讲座概要

人才评价是指挥棒、风向标,是广大科技人才关注的焦点,也是改革的重点和难点。本场讲座阐述了新时期做好科技人才评价的意义以及对发挥好人才评价指挥棒作用的若干思考,指出科技人才评价是人才开发管理的关键环节,而促进科技人才成长是人才评价的根本目的。紧扣中央对人才评价改革提出的新任务新要求,采取“六破”、“六立”对照论述的方式,从六个方面系统回答了为什么评、评什么、谁来评、怎么评、怎么用这五个人才评价的核心问题。

讲座大纲

一、新形势新任务

1.习总书记论人才;

2.人才评价改革的新任务和新进程;

3.如何理解科技人才评价?

4.如何发挥好人才评价指挥棒作用?

二、几点思考

1.为什么评?

——破:评价过多,立:落实用人主体自主权

2.评什么?

——破:“三唯”问题,立:突出品德、能力、业绩

——破:“一刀切”问题,立:实施分类评价

3.谁来评?

——破:人情圈子文化,立:坚持同行评议,强化科研诚信建设

4.怎么评?

——破:评价方式单一,立:创新评价机制

5.怎么用?

——破:评用脱节,过度利益化,立:评用结合,回归学术性荣誉性

 

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课程教师

程家瑜

程家瑜,研究员,享受国务院特殊津贴专家。现任科学技术部科技人才交流开发服务中心副主任。曾经担任中国科学技术发展战略研究院预测与评价研究所所长,科技部政策司(创新体系建设办公室)技术创新协调处处长、体制改革处处长。主要从事科技体制改革、科技人才规划、人才政策等方面的研究工作。